As mudanças na sala de aula com as novas tecnologias

Observa-se que com a chegada das novas tecnologias de Informação e Comunicação, as paredes das salas de aula estão sendo derrubadas, fazendo com que professores e alunos ingressem no espaço virtual. O jovem aluno não procura mais o conhecimento bem estruturado e de fácil acesso nos livros didáticos, mas no imenso universo do hipertexto. Diante dessa realidade, o aluno tem que reaprender a estudar e o professor a ensinar.

Percebe-se que atualmente a importância e a necessidade de integração das tecnologias ao trabalho escolar, em especial as novas tecnologias da informação e comunicação, considerando que elas estão cada vez mais presentes no cotidiano, especialmente dos jovens, e que sua aplicação na educação, no trabalho e em outros contextos relevantes, é uma competência básica a ser propiciada pelos educadores no conjunto do currículo escolar e de suas disciplinas.

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As tecnologias e a Educação

Para Tedesco,
“a incorporação das novas tecnologias à educação deveria ser considerada como parte de uma estratégia global de política educativa”.
“as novas tecnologias modificam significativamente o papel do professor no processo de aprendizagem e as pesquisas disponíveis não indicam caminhos claros para enfrentar o desafio da formação e do desempenho docente nesse novo contexto”(TEDESCO, 2004).

As tecnologias passadas e as presentes no âmbito educacional

Mudaram as tecnologias na sala de aula, mas as praticas educacionais em que mudou?

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Só para descontrair

Quando falamos em tecnologias o que lembramos?

Lembramos dos computadores, das televisões, ou seja , vem a nossa mente, de uma certa forma à questão da energia. Mas temos de lembrar que tudo que é produzido pelo ser humano é tecnologia, certo?

A caneta que escrevemos é tecnologia, o giz, a maquina de escrever. Agora pense e reflita, o que seria do ser humano nos tempos atuais, utilizando a caneta de pena ou até mesmo, a pedra outro tipo de tecnologia usada pelos "homens das cavernas, para deixar suas mensagem nas paredes ou os famosos desenhos rupestres?

Pense nisto há tecnologia até no vaso que você senta.

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A tecnologia na construção social do ser humano

Mediante a obeservações a tecnologia é entendida como uma das linguagens a que o homem se utiliza enquanto comunicação é também uma construção social a qual se realiza e se amplia historicamente, servindo para a transformação das relações sócio-econômicas e culturais.
Segundo Marx, “a tecnologia revela o modo de proceder do homem com a natureza, o processo imediato de produção de sua vida material e assim elucida as condições de sua vida social e as concepções mentais que dela decorrem” (Marx, apud Ruy Gama, 1987).

Relação entre apontar e ser apontado.

Muitas vezes apontamos para a educação, desqualificando-a principalmente a publica. Mas não nos damos conta do que muitas vezes fazemos com os educandos, deixando-os a ver navio. Observa-se que muitos educadores apontam seus alunos como “os que não querem nada” e eles que para se verem livres, descansados colocam os pobres para assistir desenhos sem fim algum para seu aprendizado. Atenção professores: O uso de vídeo inadequado diminui a sua eficácia e empobrece suas aulas.

Lembre-se muitas vezes apontamos para o outro e esquecemos de nossas atitudes.

Não façam com seus alunos como os patrões fazem com seus empregados.

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